溪湖区人民政府

   为进一步贯彻落实《辽宁省教育厅关于建立义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》（辽教通（2024）183号）、本溪市教育局《关于落实辽宁省教育厅<关于建立义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知>的工作提醒》文件精神，严格控制义务教育阶段学生辍学，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步加强领导，明确职责，确保全面完成控辍保学各项目标任务，营造良好的社会舆论氛围。结合我区实际，特制定本方案。

  一、指导思想

   充分认识新形势下做好控辍保学工作的重要意义，不断增强责任感、使命感，依法保障适龄儿童接受九年义务教育的权利，动员和组织全社会力量参与控辍保学工作，共同推进控辍保学目标任务的完成，推进义务教育均衡发展。

  二、工作目标

  深入开展控辍保学工作，依法保证每一位适龄儿童接受完整、公平、有质量的义务教育，做好控辍保学的宣传活动，确保全区小学适龄儿童入学率达100%，小学辍学率0%。

  三、组织机构

  为进一步明确并落实控辍保学的法律责任，切实加强控辍保学工作的领导，成立控辍保学工作领导小组。

　　组  长：刘  娜

　　副组长：杜春娥

   成  员：周  洁    荆宝满    任丽娜    周瑛玉  

      于恩强    高  升    沈吉刚    郭成江    

      史秀凤    王  颖   

  四、工作措施

  （一）完善机制，依法控辍。各校要加强工作统筹，落实领导主体责任，进一步完善控辍保学工作方案，积极建立健全由党政主要领导挂帅，相关部门参与的控辍保学工作领导小组，明确各自任务，统筹各方力量，落实好责任承包制，形成常态化抓好控辍保学工作的机制。

  （二）宣传先行，全力动员。各学校要重视宣传动员工作，不断加大对《义务教育法》等法律法规的宣传力度，深入细致的做好家长思想动员，对留守儿童、进城务工、单亲家庭学生等易发生辍学的群体和个体，通过学校公众号、微信沟通、家长座谈和单独辅导等，使履行监护人职责的意识深入人心，主动送孩子入学成为社会风气。

  （三）关爱学生，以情控辍，全力保学。坚持因地制宜、因材施教的原则，针对不同年龄、有特殊需求的孩子积极开展心理辅导和学业帮扶，帮助学生树立自信心，使其学有兴趣、学有所获、学有所得，杜绝学生厌学辍学问题。

  （四）建立学校月度报告制度。学校主要负责同志为控辍保学工作第一责任人，重点完善学生考勤制度，及时发现并核实缺勤学生情况，加强家校联系，防止学生辍学。学校每月汇总各班级考勤情况，对按有关规定认定为疑似辍学或辍学的学生，及时纳入相应台账。并向主管教育行政部门上报。区教育局每季度对各校报送的疑似辍学和辍学学生数据进行复核。

五、工作要求

  （一）切实履职，健全长效机制。

  各学校要掌握学生每天到校情况和思想状况，对未到校学生要及时与家长联系、沟通并做好登记工作。

  （二）做好易辍生的调查摸底工作，建立易辍生档案。  

  各校要做好易辍生的摸底排查工作，并建立易辍生档案，通过家访、微信沟通、电话交流等方式，做好家长及学生思想工作，保证学生接受义务教育。

  （三）落实资助制度,高度重视进城务工人员子女、“留守儿童”和残疾学生的义务教育工作。

  一是要确保进城务工人员随迁子女就近入学，平等接受义务教育。二是要建立健全“留守儿童”档案，加强联系制度，建立关爱和服务体系，提高“留守儿童”教育和关爱水平。三是各校要关心和支持残疾儿童少年接受义务教育工作，努力营造尊重、关爱每个残疾学生的良好氛围，让每一个残疾学生都得到发展。　　

  （四）加强学籍管理，全面开展控辍保学大保障。

   要依托学籍管理系统，详细核实学生转出、转入等变动情况，做到转入、转出、休学、复学等情况清楚，并且相关证明材料齐全，手续完备，严禁弄虚作假。

  （五）做好适龄残疾儿童入学安置工作

   按照省教育厅和市教育局对适龄残疾儿童少年入学安排的工作部署，依据区残联提供的适龄残疾儿童少年名单，统筹安排相关学校对区域内适龄残疾儿童少年情况进行摸底核查，电话联系、入户上门、宣传政策、办理学籍等相关工作。

  （六）加强教学质量管理，实施质量控辍

   落实义务教育学校管理标准，全面提高各校管理水平，开齐开足开好国家规定的课程，科学合理支配学生在校学习时间。

溪湖区教育局

2025年3月14日