2016年9月22日，国家督学、河南省教育厅原巡视员张健带领的专家组一行4人，对溪湖区义务教育均衡发展工作进行评估认定，专家组一行仔细查阅了档案资料，召开了陈述答辩会、人大代表和政协委员、校长代表、教师代表、家长代表座谈会。督导组还分成二组深入第二初级中学、第三初级中学、实验小学、彩一小学等10所学校，对全区义务教育基础设施建设、师资力量配备、教学设备使用、教学活动开展情况进行了全面、细致、认真的督导检查，对办学基本标准达标情况、义务教育校际差距、政府推进义务教育均衡发展措施、公众满意度等方面进行了详细的考核评估。区委书记栾奎杰汇报了全区推进义务教育均衡发展工作情况，并就区域内义务教育均衡发展工作进行了答辩。

近年来，溪湖区委、区政府始终坚持“教育是最大的民生”这一着力点，坚持教育优先发展，不断加大教育投入，改善办学条件，优化资源配置，强化师资队伍建设，全面提高义务教育办学水平。区委、区政府肩负推进区域内义务教育均衡发展主体责任，全面履行政府职能，通过均衡资源配置、城乡结对帮扶、提高特教津贴和农村教师生活补助、扎实开展教师培训、加快信息化建设等有效途径，提高教育质量，全力推动全区义务教育均衡发展，保障适龄儿童接受良好的义务教育。一是切实履行职责，推进义务教育均衡发展。坚持问题导向，始终把弥补现实短板作为促进义务教育均衡发展的关键环节，进一步集聚力量、整合资源，制定了义务教育均衡发展推进工作方案和区四大班子领导牵头、相关政府职能部门参加的领导包校制度。多角度帮扶，全方位动员，形成了全社会参与义务教育均衡发展的良好氛围。二是落实规划、投入、建设三个优先，实现教育均衡发展。坚持“一保吃饭，二保教育”的总体策略，压缩其他开支，保证义务教育经费投入的优先到位，依法落实教育经费“三个增长”。2013年以来，市、区两级政府累计投入7875.72万元，用于校舍建设与维修，铺塑胶操场，购买教学仪器、设备，信息技术资源平台建设，购买图书、计算机、校车，校园文化和学校安全防控体系建设。三是关注弱势群体，全力促进教育公平。将随迁子女、留守儿童纳入财政保障体系，与城区学生一视同仁、待遇同等、就近入学，对特困家庭予以扶助，确保其子女上得起学。先后投入资金367万元，用于完善三和小学特教教学设施，为残疾儿童、少年进行学业补救，并且为他们提供康复训练的仪器设备，提供无障碍服务，为家庭解决困难，为社会分忧。四是强化干部、教师这两支队伍建设。坚持专家引领，邀请省内二十余名资深教育专家对校长进行专题培训，坚持持证上岗和定期交流制度，三年内符合条件校长全部交流完毕，实现了教育管理人才的合理均衡配置。教师培训经费严格按规定落实，并列入财政预算。通过卓有成效的师德教育系列活动，弘扬师德师风正能量；开展多层次、多角度的教学大比武活动，提高教师专业化成长水平，教师每年的交流率均达到10%。在推进义务教育均衡发展工作中，区委、区政府推进全域统筹，实现办学条件同标；城乡联动，实现教师资源同享；人文关怀，实现入学机会同等；规范管理，实现教育质量同效；彰显特色，实现文化品味同升；注重素质，实现学生成长同步。

溪湖区将以此次评估认定为契机，紧扣“办好人民满意教育”奋斗目标，认真落实反馈意见，在抓好义务教育均衡发展的同时，积极创新工作思路，打造工作特色与亮点，向着办学条件高标准、师资队伍高素质、学校管理高水平、城乡学校一体化的高位均衡、优质均衡目标奋力前进。